Por una sociedad libre de violencia de género

11 dic 2015

CLUB DE LECTURA

                                  TOKIO BLUES,    Por Haruki Murakami


Haruki Murakami es un japonés nacido en Kioto, que se dedica a la literatura post-moderna. Estudió Literatura Griega en la Universidad, y se dedica a ser escritor y traductor. Su obra ha generado tanto opiniones positivas como negativas, debido a su peculiar forma de escribir.
Su novela es un poco biográfica, puesto que se inspira en hechos de su vida en todo momento: el deporte (corre a menudo maratones), la música (es un melómano de la música occidental) y es un lector empedernido. Ha vivido tanto en EEUU como en Europa en algún periodo de su vida, hecho que se refleja también en toda su obra.
Sus novelas tienen muchas pinceladas históricas, lo que les concede un toque totalmente realista. Por ejemplo, en la obra que nos ocupa aparecen las revueltas estudiantiles de los años 60 en el Japón, así como muchas referencias a la política de éste país.
A pesar de escribir sobre el Japón tradicional, en muchas partes podemos observar que hay toques occidentales, por la modernidad de lo que se narra.

Una pregunta que nos surge es ¿por qué el nombre del libro? Llegando a la conclusión de que la palabra BLUES tiene relación con lo triste, lo melancólico. Y este libro es ante todo una obra muy sombría, muy psicológica, triste, emocional...
El protagonista Watanabe es una persona que durante la novela pasa de la juventud a la edad adulta, con todo lo que esto conlleva. Es un personaje muy solitario, una especie de inadaptado social. Todos los personajes son de éste tipo, cada uno con diferentes problemas; los cuales los llevan a la máxima potencia, incluso a terminar en suicidio.
Con referencia al suicidio hay más de un personaje que lo hace, lo cual no es muy normal, aunque teniendo en cuenta que Japón tiene una tasa altísima de suicidios de jóvenes... Los personajes son totalmente depresivos, con muchísimos problemas psicológicos. En algún momento se habla de un “pozo”, que creemos que está relacionado con el hecho de estar en esa hondonada de angustia que sientes cuando estás mal. El personaje principal, Watanabe, a lo largo de la novela va en declive, pero en el final decide salir de ahí.

Lo mejor del libro creemos que es el trasfondo social de la novela, muy relacionado por su interiorismo, con la cultura oriental. Es una novela un poco surrealista y muy psicológica, que te hace continuamente pensar en la vida y en la muerte. En la obra el autor no ve la muerte como una ruptura definitiva, sino como una continuación de la vida.

Lo peor: hace pensar continuamente en la pérdida de los seres queridos y cómo dicha pérdida te puede llevar a la locura. Otro aspecto que no nos ha gustado es el lenguaje soez con que habla de la sexualidad, la brutalidad de las expresiones y la forma de hablar de sexo. Todo ello es muy chocante, teniendo en cuenta de que hablamos de una cultura tradicional.

Al igual que con el libro anterior (LA QUINTA MUJER) te interesas por algunos autores literarios a los que se hace referencia y por la música que aparece. Comentando algunos lectores que se han dedicado a buscar de qué canciones se hablaba.

También es un libro para nuestros estudiantes de Bachillerato, pues les puede interesar esta novela tan psicológica y por otra cultura tan diferente a la que están acostumbrados.

Nuestro próximo libro será LA SONRISA ETRUSCA de Jose Luis Sampedro.

3 dic 2015

CLUB DE LECTURA

LA QUINTA MUJER, POR HENNING MANKEL

    Henning Mankel fue un hombre sin estudios, que hizo muchas cosas a lo largo de su vida, hasta convertirse en escritor. Entre ellas está el hecho de que fue marino (lo  utiliza en algunas de sus novelas) y también arreglaba instrumentos musicales, ya que su abuelo se dedicaba a esto.
A lo largo de su vida vivió en Estocolmo y en Mozambique. Por ello, algunas de sus obras están ambientadas en África.

    Su novela más reconocida es en realidad una serie, las aventuras de Kurt Wallander, un policia que trabaja en un pequeño pueblo de Suecia (gran paralelismo entre la vida del protagonista y del autor).
    No se centra sólo en novela policiaca, sino que también escribió ensayo, novela y libros juveniles (“La saga de Joel Gustafson”).
    Mientras vivía en Mozambique creó una compañía de teatro y más adelante recibió el premio literario PEPE CALVALHO.

    Tras esta reseña, entre el grupo surge una pregunta: ¿por qué existen últimamente tantísimos autores suecos? Pensamos que la vida en los países nórdicos es difícil y es cierto que la tasa de suicidios y problemas con la justicia ha crecido mucho en los últimos años, con lo que hay cantidad de novelistas que piensan en la novela policíaca es la mejor forma de mostrar lo que está pasando en su país.
    Hemos leído el 6º libro de la colección, pero no es un problema puesto que se pueden leer perfectamente en desorden. Algunos de nosotros nos hemos puesto las pilas y hemos empezado por el principio, ya que es de fácil lectura y termina enganchando al lector, con lo que lo lee rápido. Aunque, si se ha leído toda la saga se va viendo la evolución del personaje, y te vas dando cuenta de cómo crece el protagonista con la historia y como se desarrolla su vida personal y profesional con los años.
    En el trasfondo de este libro se tratan temas como la inmigación, la vida de la mujer, las milicias civiles, el duro clima del norte, la violencia de género, la sociedad de consumo....
    Lo mejor de todo el libro: el trasfondo social, la caracterización del personaje, el realismo del libro que te lleva a imaginarte completamente los lugares y los personajes, que no se regodea en la violencia a pesar de haber muchos crímenes, las reflexiones sobre la educación que le damos a nuestros hijos, la importancia de las mujeres en la sociedad, lo bien trabajados que están los personajes y sus caracteres...
    Lo peor: a veces se hace lento, es repetitivo para darle importancia a que reflexionemos sobre lo que se está describiendo, dificultad en los nombres de los personajes y que hasta la última página no llega el desenlace ni lo imaginas.

    Pensamos que el protagonista, Wallander, es una víctima de su soledad y su trabajo, puesto que a pesar de estar en desacuerdo con su vida y su forma de llevarla adelante, no hace nada para cambiarla. Es increible su humanidad y es un fiel retrato del hombre actual y moderno.

    Es un libro con el que te interesas por la poesía y la música clásica, como la de Maria Callas, puesto que el protagonista es un fiel amante de ambas.

    Gracias a esta serie se puede conocer a la sociedad nórdica, así como su durísimo clima. Además, debido al auge de los libros, hay un gran interés por estos países, en especial de Suecia, porque al ir leyendo te apetece buscar la situación de las diferentes ciudades que aparecen.

    Pensamos que es un libro fácil de leer para nuestros alumnos, que les puede motivar e interesar en esta otra cultura. Al haber tantísimos temas de trasfondo la cantidad de actividades que se pueden trabajar con ellos es desbordante, sobre todo para reflexionar.

    Nuestro próximo libro será TOKIO BLUES, de Murakami. Una temática completamente diferente y que tendrá lugar el día 10 de diciembre.

20 may 2015

¡¡YA CONOCEMOS A LOS GANADORES/AS DEL CONCURSO LEYENDO GANARÁS!!

El concurso de lectura LEYENDO GANARÁS organizado por la Biblioteca del IES Cardenal Cisneros de Albox, que se lleva a cabo para fomentar el gusto por la lectura y afianzar el hábito lector en el alumnado, ha finalizado con gran éxito su II edición celebrada en el presente curso 2014 - 2015. En esta ocasión los alumnos/as que han participado de manera activa han sido los que cursan 1º y 3º de la ESO, y han resultado ganadores/as los que se nombran a continuación:

Alumnos/as que cursan 1º de la ESO:
1º premio.-WILLIAM DAVID GUY HILLBROOK
2º premio.-LAURA TORREGROSA CRUZ
premio.-MARTA ALARCÓN BAUTISTA

Alumnos/as que cursan 3º de la ESO:
premio.-FRANZ CÉSAR ESPINOZA MENESES
premio.-DENZEL FLORENTIN
premio.- MERYEM ABDELLAWE

El acto conmemorativo tuvo lugar en la Biblioteca durante el recreo y los premios (un diploma y un vale para canjear en la próxima Feria del Libro) fueron entregados por el señor director José Maldonado y los miembros del Grupo de Biblioteca.

Los compañeros/as de clase de los ganadores/as les han hecho una breve entrevista para saber sus impresiones. Los alumnos/as de 3º B se han interesado por:
P.-¿Qué sentisteis en el momento en el que os comunicaron que erais los ganadores/as?
R.-Nos dio mucha alegría y nos sentimos satisfechos con nuestro esfuerzo.
P.-Si pudieseis elegir vivir una experiencia narrada en uno de los libros que habéis leído, ¿cuál sería?
R.-Me gustaría protagonizar Morirás en Chafarinas porque no te esperas el final. Es muy emocionante cuando el protagonista es atacado por error por los guardias marítimos. En cuanto a Cuatro corazones con freno y marcha atrás, resulta emocionante no saber al final si van a morir.
P.-¿Qué os ha animado a participar en el Concurso?
R.-Los profesores/as de Lengua nos motivaron porque iba a ser una experiencia enriquecedora para nosotros. Además, suponía un reto para nosotros porque nos gusta mucho leer.
P.-¿Recomendaríais este concurso a otros compañeros/as? ¿Por qué?
R.-Sí lo recomendaríamos ya que había que leerse libros que son muy interesantes pues mezclan aventura, suspense, amor... Además, puedes vivir una experiencia nueva.
P.-¿Podríais valorarme la dificultad que os ha supuesto ganar este Concurso?
R.-No ha sido muy difícil, sin embargo, no hemos podido dedicarle todo el tiempo necesario para terminar antes las lecturas debido a los exámenes.
P.-Y ya para finalizar. ¿Os han parecido atractivos los libros que os habéis leído?
R.-Nos han parecido interesantes los libros en español, no nos hemos aburrido en ningún momento; sin embargo, el último libro, al ser en otro idioma, nos ha resultado un poco más complicado.

Los alumnos/as de 1º de ESO también le han hecho unas preguntas a los ganadores/as de su clase, que son las siguientes:
P.-¿Cuándo y por qué empezó vuestra afición a la lectura?
R.-Empezó a los cinco años, porque me llamó la atención un libro.
P.-¿Qué sentís al introduciros en cada uno de esos mundos?
R.-Sentimos mucha ilusión, una explosión de sentimientos extraños e intensos.
P.-¿Qué se siente al ser ganador/a?
R.-Te sientes muy contento/a y orgulloso/a de lo que he conseguido.


Esto es todo, compañeros/as. Ha sido un placer haber hablado con vosotros/as y esperamos que participéis en el Concurso el próximo año y también resultéis vencedores.














27 abr 2015

Día del Libro 2015

                       CRÓNICA SOBRE LOS  ACTOS  DE CELEBRACIÓN DEL 

                                                      DÍA DEL LIBRO

    Hoy jueves,  23 de abril hemos celebrado en nuestro centro, un año más, el Día del Libro.  Como aniversario de la publicación de la 2ª parte de la magistral obra Don Quijote de la Mancha, del autor manchego, Miguel de Cervantes Saavedra se ha realizado la lectura de fragmentos de esta parte y de la primera, rememorando la importancia  y la transcendencia de esta obra universal. El profesor de Lengua y Literatura de 1º de ESO, Benjamín López,  ha dirigido este acto conmemorativo con  los grupos 1º A y 1º B. Distintos alumnos/as de los mismos han leído en el hall de nuestro Centro una selección de textos de El Quijote y otros textos como las Fábulas de Ésopo y de Monterroso.

    Otro acto académico sobre la celebración del Día del Libro al que ha asistido el alumnado de nuestro centro educativo, ha sido el Acto de celebración donación de libros de Juan José Ceba, en el Salón de Actos Federico García Lorca del Ayuntamiento de Albox. Los alumnos/as de 2º  y 4º de ESO han participado en el mismo,  en el que el poeta albojense, Juan José Ceba ha donado a la Biblioteca municipal 2065 libros, de ellos, 643 de poesía, 630 de narrativa, 105 de teatro, 578 de ensayo ( historia, filosofía, literatura, arte...) y 109 destinados a las lecturas y lectores más pequeños. Aunque la intención del escritor  es continuar con la donación de todos los documentos de JUAN BERBEL y de su hermana Jerónima. Y que su colección que queda con él ahora, y las que vayan ampliando de nuevo su biblioteca personal, sigan vivas en nuestro pueblo y en su biblioteca municipal.
   Esta idea altruista surgió tras el fallecimiento de su mujer en 1997, con la que su hijo y él – y con el beneplácito de la familia-  acordaron hacer una primera donación a la Delegación de Educación y  tras ella, vinieron otras a otras instituciones almerienses.

    Tras el visionado de un vídeo sobre la vida y obra del poeta, Juan José Ceba firmó el acto de donación, dando legalidad al mismo y siguió con una charla sobre la novela “El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha” centrada, especialmente, en la figura del compañero de fatigas en las aventuras de este fabuloso y loco personaje, Sancho Panza.
Comparando pasajes de la obra protagonizados por Sancho con situaciones de la actualidad. Y aprovechando el momento, también ha recitado algunos de sus poemas referidos a la lectura, tratando de motivar a los asistentes en el buen hábito lector.

   Para acabar este artículo, nos gustaría también, desde nuestra Biblioteca Betsabé Maldonado, hacer un homenaje a este fabuloso Día del Libro, a través de los versos del autor de la Generación del 98, MIGUEL DE UNAMUNO:  


       LEER, leer, leer, vivir la vida
que otros soñaron.
Leer, leer, leer, el alma olvida
las cosas que pasaron.
Se quedan las que quedan, las ficciones,
las flores de la pluma,
las solas, las humanas creaciones,
el poso de la espuma.
Leer, leer, leer; ¿seré lectura
mañana también yo?
¿Seré mi creador, mi criatura,

seré lo que pasó?

21 abr 2015

CLUB DE LECTURA


PALMERAS EN LA NIEVE

En Albox, a día 7 de Abril se realiza la reunión del siguiente libro propuesto en nuestro club de lectura “Palmeras en la nieve”.

Se comienza la reunión haciendo una reseña del autor de este libro que nos ocupa, por parte de Manuela Fernández. La autora del libro es Luz Gabás, escritora oscense que estudió filología inglesa. Esta novela está desarrollada en el mismo valle donde vive Luz (lugar que conoce muy bien), además de en Guinea Ecuatorial, lugar donde su padre viajó junto muchos paisanos como inmigrantes, por lo que también le es cercana. El segundo libro de esta autora es “Regreso a tu piel”.
El libro relata el pasado colonial. La protagonista Clarence, descubre un fragmento de una carta que decide investigar, pero no imagina que al hacerlo está abriendo la caja de Pandora de la vida de su padre y su tío (Jacobo y Killian), dos hermanos que en 1953 llegaron a la isla de Fernando Poo en Guinea Ecuatorial para trabajar como capataces en una plantación cacaotera de Sampaka.  Los hermanos vivirán, amarán, sufrirán y odiarán durante quince años junto con Anton, el padre de ambos, en esta exótica isla tropical africana, donde conviven con una cultura autóctona, completamente diferente a la suya y que les dejará una huella imborrable. El libro nos refleja una Guinea productiva y exuberante, y posteriormente, una Guinea destruida por el poder de la dictadura. 

En general, el libro ha gustado por ser muy fácil de leer. Esto es por causa de su temática romántica mezclada con una historia de intriga, donde dan ganas de leer continuamente para ver qué sucede con los personajes.

Se nos muestra la historia de este país desconocido para muchos: Guinea Ecuatorial, colonia española en ese momento. Cómo las personas que viven en sitios duros de nuestra península, por necesidad se ven obligados a inmigrar fuera de España para trabajar. Tal como está sucediendo hoy en día, en nuestro país debido a la crisis.
Los inconvenientes han sido las descripciones en algun momento demasiado largas y precisas sobre momentos históricos como la independencia de Guinea, paísajes, costumbres...
A cambio hemos aprendido de otras religiones, cosumbres, historias de las colonias...


Para finalizar la reunión se proponen varios autores masculinos, ya que en este club solo hemos leído hasta el momento historias escritas por féminas.

15 ene 2015

CLUB DE LECTURA

                                   HISTORIA DE UNA MAESTRA

En Albox, a día 12 de Enero se realiza la reunión del segundo libro propuesto en nuestro club de lectura “Historia de una Maestra”.

Se comienza la reunión haciendo una reseña del autor de este libro que nos ocupa, por parte de Ana Mª García. La autora del libro es Josefina Aldecoa, nacida en León, pedagoga, maestra e hija y nieta de maestros. Adopta el apellido de su marido, que junto a ella era escritor de la generación del 50.
Este libro es el 1º de una trilogía, basada integramente, en la experiencia de la autora como maestra. Los otros dos libros son “Mujeres de Negro” y “ La fuerza del destino”.
Los participantes en la reunión destacan las semejanzas y diferencias que encontramos en el libro con nuestra vida como profesores: la dedicación, los traslados, el esfuerzo por enseñar, las vicisitudes que encontramos, las trabas por parte de los gobiernos, la incomprensión a veces de los padres...
El libro tiene un ritmo muy lento, cosa que ha hecho que no a todo el mundo le haya enganchado hasta el final.

La importancia del libro la hemos encontrado en:
    • Cuenta una parte de la historia de España en el momento de la segunda República.
    • Cuenta la revolución que tuvo lugar por parte de los mineros del Norte de España para radicalizar un poco el gobierno de la República.
    • Cómo se reconstruye el sistema educativo durante y después de la República.
    • Las misiones pedagógicas que se llevaron a cabo en algunos pueblos aislados de España (con ideas muy innovadoras en educación para la época, nuevas pedagogías y el comienzo de la coeducación).
    • El hecho de ser una novela muy realista para nosotros.

Construye de una manera muy visual la sociedad rural de la época, aunque da grandes pinceladas sobre el momento histórico.
Nos parece que la protagonista de la historia pasa por dos momentos cruciales en su vida: en un principio es una mujer muy liberal para el momento histórico, muy valiente al irse a trabajar a Guinea como maestra; pero al final de la historia se vuelve muy tradicional, sumisa a su marido, muy volcada en los niños de la escuela y en su hija y su casa.
Terminamos la reunión con una frase del libro que nos ha hecho reflexionar “la libertad está en nuestra cabeza”.

La siguiente reunión se llevará a cabo el dia 17 de febrero, con la novela MAR DE FONDO de Patricia Highsmith.

CONCURSO LITERARIO

BASES DEL CONCURSO LITERARIO

1º.- El concurso literario del IES Cardenal Cisneros está dirigido A TODO EL ALUMNADO DEL CENTRO con matrícula oficial en el Instituto y se desarrollará entre los días 7 de ENERO de 2015 y 12 de FEBRERO de 2015.

2º.- El concurso consiste en escribir un texto narrativo o lírico de tema libre. Su extensión será:
para narrativa, mínimo dos caras de un folio
para lírica, mínimo dos estrofas en un folio.

3ª.- El/la ganador/a será aquel/la alumno/a que decida el tribunal constituido por los docentes del Dpto. De Lengua, Dña. Mª Dolores Ávila (Dpto. De Física y Química) y Dña. Mª Carmen (Dpto. De Clásicas).

3º.- El concurso podrá declararse desierto en una de estas dos circunstancias:

a.- Que haya existido, a juicio del jurado del premio, filtración de información o se haya obtenido esta de manera fraudulenta.

b.- Que el número de inscritos/as en el concurso no alcance la cifra de 5 en total.

MECÁNICA DEL CONCURSO

4º.- El alumnado que quiera participar tendrá que entregar el escrito antes del día 12 de febrero de 2015, al profesor de Lengua que le dé clase y los CCFF, a cualquier profesor de Dpto. De Lengua y Literatura.

5º.- La fecha de inicio del concurso será el día 7 de enero de 2015 . Los trabajos serán entregados al profesor encargado del grupo. Se hará una preselección de los mismos por cada profesor . Los seleccionados en esta ronda, pasarán a una segunda selección, ya por un tribunal.

6º.- El Jurado de este concurso decidirá quiénes son los ganadores , siendo sus decisiones inapelables y siendo el único órgano con capacidad para juzgar e interpretar las presentes bases.


PREMIOS

9º.- Los premios se dividirán por categorías de edad ( 1º Ciclo, 2º Ciclo, Bachillerato y CCFF) y serán los siguientes:
  • PRIMER PREMIO DE LA CATEGORÍA: un pen de 8 GB y un libro
  • SEGUNDO PREMIO DE LA CATEGORÍA: un pen de 8 GB

Los premios se entregarán el día que se celebre el Festival Intercultural que se lleva a cabo durante la Semana Cultural de febrero.


Albox, a 15 de enero de 2015